鮑川運：翻譯培養應注重“務(wù)實(shí)”
發(fā)布時(shí)間：2015-12-11 16:23:21 | 來(lái)源：中國網(wǎng) | 作者： | 責任編輯：李瀟蒙特雷高翻人才培養：注重務(wù)實(shí)
美國明德大學(xué)蒙特雷國際研究學(xué)院高級翻譯與語(yǔ)言學(xué)院（Graduate School of Translation, Interpretation, and Language Education,?Middlebury Institute of International Studies at Monterey），簡(jiǎn)稱(chēng)“蒙特雷高翻”，成立于1955年，在翻譯界被認為是培養高級口筆譯人才的搖籃，畢業(yè)生翻譯能力過(guò)硬，臨場(chǎng)經(jīng)驗豐富，在各種大型國際會(huì )議和重要國際活動(dòng)中多有建樹(shù)，有良好的國際聲譽(yù)，并對國內的翻譯院校人才培養有很大的借鑒意義。
鮑川運表示蒙特雷高翻之所以取得了一些成就，是因為已經(jīng)形成一種教學(xué)文化，就是該做什么，不該做什么，已經(jīng)刻在每個(gè)教師的意識里，基本不需要提醒，大家就知道怎么做。上面講的幾個(gè)方面，自然是要保證的，特別是教學(xué)大綱的設計，實(shí)踐課的比例。
鮑教授認為，可以用兩個(gè)字來(lái)形容這種文化：“務(wù)實(shí)”。“務(wù)實(shí)”就是一切以培養學(xué)生的實(shí)踐能力為宗旨，不搞花架子。如果看看蒙特雷的課程設置，課程種類(lèi)并不是很多，而且名字也很普通，但是學(xué)生課堂實(shí)踐的量很大，內容也比較豐富。實(shí)際上國內許多學(xué)校，特別是一些力量比較強的翻譯學(xué)院也都是這樣做的。在蒙特雷，由于資源的限制，我們也有許多事情想做但沒(méi)有做到，或者沒(méi)有做好的。
筆試市場(chǎng)高學(xué)歷、低薪酬
翻譯不僅需要較高的外語(yǔ)水平，還必須具備豐富的學(xué)識和語(yǔ)言功底，但現實(shí)情況來(lái)看，翻譯稿酬標準很低，特別是筆譯市場(chǎng)。不論在翻譯公司還是大機關(guān)企事業(yè)單位，還是自由職業(yè)，筆譯人員普遍存在高學(xué)歷低薪酬的情況。
對此鮑川運認為，其中一個(gè)很重要的原因是職業(yè)門(mén)檻較低。許多人可能覺(jué)得，同聲傳譯我做不來(lái)，至少筆譯可以做做吧。再一個(gè)就是很多人做筆譯不是為了謀生，而是客串。自己有本職工作，因為懂外語(yǔ)，有筆譯的活就臨時(shí)接一下，業(yè)余做一下筆譯，錢(qián)多錢(qián)少無(wú)所謂。
“總的來(lái)說(shuō)，就是筆譯與口譯相比，職業(yè)化程度不高，門(mén)檻較低，從而拉低了筆譯的報酬。筆譯自由市場(chǎng)的報酬差異化比較大，很大程度上取決于筆譯項目的性質(zhì)，重要性，還有用人單位的重視程度和對筆譯的認識程度。國內高端筆譯報酬超過(guò)歐美標準也是存在的。”鮑教授說(shuō)。
他表示，對這種情況既悲觀(guān)又樂(lè )觀(guān)。悲觀(guān)的是，這種混亂的情況可能還要繼續下去。樂(lè )觀(guān)的是，越來(lái)越多的高端筆譯能夠得到不錯的報酬。這樣也促使翻譯不斷提高能力，最后能夠進(jìn)入筆譯的高端市場(chǎng)。
計算機輔助翻譯技術(shù)和機器翻譯
說(shuō)到翻譯技術(shù)，我們要說(shuō)兩個(gè)概念，一個(gè)是計算機輔助翻譯，另外一個(gè)是機器翻譯。所謂計算機輔助翻譯，顧名思義，就是計算機是一個(gè)輔助工具，本身并不做翻譯。例如翻譯記憶軟件，可以幫助提高人工翻譯的效率和準確性。
機器翻譯則是用機器做翻譯。現在人工智能的發(fā)展，很多是我們難以想象的。與十幾年前相比，今天的機器翻譯的準確性已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步。機器翻譯開(kāi)始的時(shí)候是一些與語(yǔ)言有關(guān)的小公司在做，后來(lái)一些高科技巨頭，例如微軟，谷歌等公司，開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，大大推動(dòng)了機器翻譯的發(fā)展。谷歌通過(guò)其巨大的語(yǔ)料庫的搜尋能力，完全改變了早先機器翻譯的計算模式，使得機器翻譯的前景變得更為清晰。
“我個(gè)人認為，機器翻譯也許不一定完全取代人工翻譯，但是根據不同的用途和不同的要求，取代相當一部分人工翻譯是完全可能的。”鮑川運說(shuō)。
他表示，翻譯的繼續教育所需要的技術(shù)，不一定是翻譯技術(shù)，而應該是現代信息通訊技術(shù)，例如互聯(lián)網(wǎng)，遠程音頻視頻技術(shù)，移動(dòng)技術(shù)，如手機的APP等。這些技術(shù)的使用可以大大增加教育手段，使得學(xué)習可以不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，使學(xué)習更加富有色彩，既學(xué)到了東西，又得到很大的樂(lè )趣。